工作总结课件,工作总结课件九篇

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xx学院、xx学院精神文明建设工作以党的十八大精神为指导，认真贯彻上级工作会议精神，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近实际,坚持创新内容、创新形式、创新管理体制和工作机制，大力开展凝聚人心工程建设和群众性精神文明创建活动,努力营造和谐、文明的校园环境，为学院的各项事业发展提供了精神动力和思想保证。

一、高度重视，广泛动员，提高全院教职学工对精神文明创建活动的认识

领导班子几次开会研究精神文明建设工作，学院领导在职工大会上，多次进行动员，强调目前情况下学校开展精神文明建设工作的重要意义，要求广大教职学工以饱满的精神状态，积极投身到精神文明创建活动中来，并结合本单位、本岗位的实际，努力为精神文明建设做贡献。

二、以构建社会主义核心价值体系为根本，全面推进道德建设

1.以打造社会主义核心价值体系为目标，认真学习和践行社会主义核心价值体系，巩固、发展全院师生统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神理想和良好的道德风尚。

2.以学习宣传十八大精神为重点，加强学习。利用校园广播、园局域网等宣传媒体，加大宣传力度，营造了良好的学习宣传氛围，并落实到实际工作中，成为推动学院科学发展的动力。

3.贯彻科学发展，解决突出问题。继续巩固扩大科学发展观学习实践活动成果，通过转变工作作风，凝聚了人心，激发出干劲。坚持回头看，对查摆出的突出问题集中解决，收到了较好的效果。

4. 发挥理论社团在大学生理论学习中的阵地和导向作用，掀起学习科学理论的新高潮。以理论社团“艺行社”为阵地，继续在青年团员中开展政治理论教育活动，对理论学习的内容、方式等也进行了相应地调整，立足解决实际问题，从实际出发，将理论学习与实践教育有机结合，加深学生对科学理论的认同感，收效显著。一年来，先后举办了“关注两会、学习两会”系列学习活动;“抗震救灾，雅安加油，我们心在一起”为灾区祈福签名等活动。今年三月，开展了“中国梦，艺术行”加强基层党支部建设系列活动，与沃尔玛(中国)公司长春分公司合作把沃尔玛营运女性领导力学院报告

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我在本学期中，担任了初三（2）班和（7）班的化学学科教育教学工作。眼看学期结束了，我对本学科在这学期的工作进行一个简单的总结。

一、对化学科的认识

化学是一门以实验为基础的自然学科。实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固化学知识，培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力;帮助学生掌握一些常用的化学学实验的基本技能，培养学生实事求是、严谨细致的科学态度和科学方法。我参加工作以来的教学实践告诉我：化学实验教学过程中要始终坚持三个基本原则，即：

（1）客观性原则;

（2）严谨认真的原则;

（3）尊重学生，灵活引导的原则。

二、对教材的认识

我们现在使用的教材版本是上海教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书。我已经上了这教材两年了，都是第一、二章时花的时间很多，特别是第三节。因为我觉得，要让学生对这学科产生极大的兴趣，就必须得用大量的演示实验，同时，还有让学生亲自进实验室去学会基本的实验操作。这样，学生会才会有兴趣，才记得牢些知识及操作步骤。进入第三章后，第三、四节花的时间较多，但还有部分学生不会用化合价去判断化学式的对与错。第四章中，第二节花的时间也多，可是很多学生就是写错化学方程式。我觉得，教材上安排的时间来上完我所说的章节，无论如何是不够的，而且，书上对这些的习题也少，应该多点，便于学生自己复习巩固。另外，本册书完了，但没有期末练习题，我觉得，应该针对中考的题型给学生出一些典型的测试题。课本最后的仪器图形及一些操作图，我认为不够全面，还应该把、常用的仪器和重要的操作图也画出来，这样，便于学生在老师上课之前自己就可以去学习，同时，在老师讲课时能给学生一种似曾相识的感觉。

三、本学期所做的工作

（1）抓基础知识。抓基础知识就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

（2）抓基本技能。抓基本技能就是要抓好化学用语的使用技能和实验基

经过多次挑选励志的句子编辑为您整理出了这份最适合的“手工制作课件”，希望这些信息能为有需要的朋友提供一些参考和帮助。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，老师还没有写的话现在也来的及。 教案课件是新教师让学生理解课堂内容而要做的事情。

小纸片装饰

活动目标：

1、学习撕纸，粘贴的简单技能，形成对撕纸、粘贴活动的兴趣。

2、养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识。

3、锻炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性。

4、撕后的形状来引起幼儿的极大的兴趣。

活动准备：

1、一个小筐子，里面有废旧画书纸、报纸，胶棒。

2、分组材料放在四张桌子上，分别是：第一组—彩色的路(背景图);第二组—下雪了(背景图);第三组—花瓶;第四组—给娃娃穿衣(废旧饼干盒装饰成娃娃)。

3、音乐磁带《挫冰进行曲》，轻柔的钢琴曲。

活动过程：

一、导入活动，引起兴趣。

二、学习撕纸的方法。

1、教师出示废纸，请幼儿想像怎样变小。

2、教师巡视，从中总结出好方法，及时的教给其他幼儿。

3、幼儿继续练习，教师观察每个幼儿，指导个别幼儿掌握撕纸的动作。

三、学习粘贴的技巧。

1、教师引导幼儿想像怎样把纸片贴到手上。

2、引导幼儿观察胶棒，知道它的特性和使用方法。

四、布置任务，幼儿练习。

1、任务1：铺一条彩色的路。

任务2：贴漂亮的雪花。

任务3：粘花瓶里的花。

任务4：给娃娃穿衣服。

2、在轻柔的钢琴曲中幼儿练习，分组合作。

(1)幼儿自由选择，分组合作共同完成任务。

(2)教师参与，鼓励幼儿贴的满，贴的多。

(3)引导幼儿想出贴的快的方法：先用胶棒在背景图上抹一小片，再将小纸片贴上去。

五、欣赏作品，共同评价。

1、将作品进行展示，幼儿自由欣赏，给幼儿以美的感受。

2、教师总结。

3、在音乐声中结束活动。

【过程描述】

1、幼儿随《挫冰进行曲》的音乐进入活动室，跟着音乐做动作。

红豆、大红豆、芋头!(孩子们一下子被音乐吸引了，利用歌曲中的称呼来称呼他们，当我喊到“红豆、大红豆、芋头”时，孩子们大声地答“到”，他们感到很新鲜，引起了极大的兴趣，为下面的活动做好了铺垫。)

2、(教师手拿废旧图书纸)——红豆、大红豆、芋头，你们看我手里拿的是什么?(纸)

对，是我们平时用过的图纸，这些纸以后是用不到的。

怎么样把它变成一小片一小片的呢?(幼1说：“用剪刀剪”幼2说：“用手

学校顺利开展了教师备课检查活动，本次活动充分发扬民主，实行全员参与，各位教师分别按自评、互评的方式给予自己和教研组内其他教师的备课进行评价。校委会成员及教研组长给予校评。备课检查活动开展得有条不紊，各位老师在评价的过程中学习了先进，找出了不足，明确了定位。为更好地开展活动，对本次活动总结如下：

1、活动中充满着民主平等、认真公正的浓浓氛围。所有的教师或沉默不语，认真查看，或交谈几句心得体会，对每一位教师的备课，作出了公正的评价。

2、教师的备课质量越来越好。以前在备课检查中曾经出现的缺课时、不认真书写现象有所转变。

本次活动仍然存在着一些问题：

1、个别教师存在不认真现象。有些教师平时写字非常漂亮，但在备课中体现不出来，略显潦草。有些教师的备课却显得匆匆忙忙，内容简单。

2、环节有不齐全现象。多数教师授课时间、备课时间、单元备课没有填写完整，可能认为不是重要的环节就忽略了。还有个别教师教后记没有填写，没有对所教的课进行及时反思。

3、教后记、教学反思有待加强。多数教师的教后记寥寥几句，不能记录教学当中的成功之处和不足，没有真正起到反思教学的作用。

通过本次活动，看出学校在课堂教学改革中的步伐在前进，从备课做起，从反思自己的课堂做起，扎扎实实，严格要求，搞好学校的教育教学工作。

xx-xx第二学期查课总结

第一周我系学习部成员在各班老师的积极配合下对我系大一大二各班进行查课，有个别班级出现学生迟到现象，我们对请假的学生出示请假条为证才记为请假；各班调查情况如下：

11信管一人请假，其余均到；11计本全到；10计本有二人旷课；10软件有三人旷课；09计本有二人请假，其余全到；09信管有一人请假，其余全到；其余全到。

第二周我系学习部成员在各班老师的积极配合下对我系大一大二各班进行查课，有个别班级出现学生迟到现象，我们对请假的学生出示请假条为证才记为请假；各班调查情况如下：

11信息有二人迟到；11信管有一人迟到；11软件有一人迟到；10软件有二人迟到；09计本一人请假两节课；09信管一人请假；09信息一人旷课；其余全到。

第三周我系学习部成员在各班老师的积极配合下对我系大一大二各班进行查课，有个别班级出现学生迟到现象，我们对请假的学生出示请假条为证才记为请假；各班调查情况如下：

11信息一人迟到；11信管二人迟到；11软